[기록에서 실천으로 · 20회] 현장의 목소리를 정책의 언어로: '아이디어 가공자'를 위한 사회혁신 교육의 재설계
현장의 목소리를 정책의 언어로: '아이디어 가공자'를 위한 사회혁신 교육의 재설계 사회혁신은 '암묵적 지식'을 가진 당사자의 아이디어를 강조한다. 따라서 아이디어를 취합하고 암묵적 지식을 명시적 지식으로 만드는 방식으로 정책결정 과정에 개입하는 것이 필요하다. 이러한 이유로 청년의 역할을 '아이디어 제공자'에서 '아이디어 가공자'로 확장하고 다양하게 시도되고 있는 '미시적 사회혁…